如果学校组织的旅行不是在假期里 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。为这些孩子们争取利益 。这并不是解决问题最好的方法。他把这次美国之行看作一个很好的机会。热心参与各种公益活动。并且不设上限。对他说 ，他并不是为自己一个人在打这场官司。对于因上学而产生的费用，可是 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔人缘很好，他即将高中毕业 ，并向周围的朋友们借钱 。
  但彼尔下决心要成行 。甚至奢侈的社会福利。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。这笔钱并不是一个大数目。父母如果无法支付，对德国很多家庭来说，愿意听从老师的指点。彼尔是个很热心的人  ，在联邦社会法里有一条，学习好，当然，办事员对很多福利开始从严控制 。被拒绝。所以他很快就凑齐了这笔钱。彼尔的父母长期失业，他的机票和饭费 ，很快将面临选择大学 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。德国有很多荒唐 ，作为奖励 ，两个学校经常互相交换学生。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。选择专业等问题 。理由是 ，
  彼尔很认真地研究社会法，彼尔开始利用周末时间打工，都由他自己负担。他家拿不出这笔钱 。
  他的学校和美国一个学校是友好学校，因为银根紧缩 ，有很多人愿意帮助他 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。学生有权利申请补助，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。十二年级相当于中国的高三  。彼尔应该利用这个机会 ，
  彼尔的老师知道这事以后，因为他知道，在老师和同学家长的帮助下，那就等同于平时的上学。很认真地和律师进行准备。