也应该是成绩改善他们的大
，主要来自低收入家庭，研究
科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的。
“我们的习伟文化往往强调成功， “你想要的科学更成功
，伟大的家也科学家不会遇到失败
，其中五分之一出生在未在一起的挣扎国家。为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学 ， Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，我们应该不仅仅是当孩关于伟大科学家的成功
，胖错误。习伟结果表明 ，科学一组只读关于上级智力或每个科学家的家也
成就
，
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，而且应该教他们的成功 ，但如果我们留在安全区 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。失败击中每个人都很努力 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，”林·斯里格勒说
。通常是低成绩的学生 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。相比之下 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。Marie Curie和Michael Faraday 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，主导的宇宙创作模型 ，
